ENGLISH, FICHA ONLINE DO YOU LIKE?

 Buenos días! 

1.Seguimos practicando la estrutura Do you like? con el siguiente video 

 2.Escuchamos más canciones como las de ayer pero con nuevos elementos de comida 

 3.Hacemos una ficha para practicar la escritura. Esta es la versión para imprimir: 

https://drive.google.com/file/d/1aJWtfOgNg6B5c9GZzduVNcQVBOp22sWo/view?usp=sharing

 Y esta es la versión online que se entrega igual que la de la semana pasada (enviar respuestas al profesor. RECORDATORIO: Una vez terminada se abrirá un cuadro donde seleccionamos el botón de la derecha: ENVIAR RESPUESTA A MI PROFESOR Introducimos los datos como en el ejemplo y pinchamos en el botón Send EJEMPLO: Introduce tu nombre completo: (Nombre y primer apellido) María Pérez. Curso/Nivel: 1ºA o 1ºB Asignatura: English Introduce clave de tu profesor: oexp1zo86i 

https://es.liveworksheets.com/xv266466ty

Tendremos que ir contestando a las preguntas: Do you like…? Nos fijamos en el dibujo y arrastramos la palabra de arriba de los recuadros donde corresponda. Después debemos contestar a las preguntas haciendo un click en:

 Yes, I do (cuando aparezca la carita :-) ) 

No, I don't (cuando aparezca la carita :-( ) 

Enjoy!!!

ENGLISH. DO YOU LIKE...?

 Good morning! 

Esta semana continuamos practicando el tema de Food. Hasta ahora, nos hemos centrado en el vocabulario. Esta semana nos centraremos en la estructura:

Do you like……? Yes, I do 

                              No, I don´t 

Vemos este video para introducir la estructura:  

2.Vamos a empezar practicando la estructura con unas canciones muy divertidas: 

 3.Hacemos la página página 20 del Home Fun booklet 

• En el ejercicio 1 tenemos que leer las palabras que lleva cada niño en la lista de su compra y unirlas con el carro de la compra que se corresponda 
• En el ejercicio 2 tenemos una shopping list (lista de la compra). Tenemos que dibujar todos esos elementos en nuestra cesta de la compra. Como tenemos ya todas las palabras escritas en la página 28, podemos ir a esa página para consultar si de algo no nos acordamos. 
• Debajo, en el bocadillo, escribimos 2 elementos que nos gusten de esa lista. Por ejemplo: “I like chocolate and carrots”

INGLÉS MARCA PÁGINAS

VIERNES 24 DE ABRIL ARTS & CRAFTS

Como ayer fue el día del libro os proponemos hacer estos simpáticos marcapáginas: 

 Como Arts es quincenal, tienen dos semanas para hacerlo (hasta el 8 de mayo) Cuando estén hechos subid la foto al padlet para que pueda verlo.

¡Gracias! 

https://padlet.com/cpenedo/yc8bjmnv0efc 

Happy Weekend!

INGLÉS DÍA DEL LIBRO

 Hoy es un día muy especial, el día del libro “book day” y vamos a leer los siguientes libros de la plataforma de Milton, se podrán leer hasta el domingo. 

● The animal alphabet 
● The aliens
 ● Hello world! 

Igual que ayer tenéis que entrar en la plataforma Milton: travelers.miltoneducation.com Y en “my assignments” tenéis acceso a las tareas de ayer y a la lectura de los 3 libros de hoy. 

Os pido a todos que realicéis alguna de las actividades que he mandado de la plataforma para asegurarme de que podéis entrar y que de alguna manera estáis participando en alguna de las actividades que propongo. Si encontráis alguna actividad muy difícil, no pasa nada porque dejéis alguna sin hacer. En estos momentos lo que me importa es saber que de alguna manera se sigue practicando en casa y que todos los alumnos avanzan algo, por poquito que sea.

IMPORTANTE: Por favor, haced alguna de las actividades de inglés que he propuesto para hacer online el martes, miércoles o jueves de esta semana antes de mañana. Para ver que os habéis conectado todos de alguna manera. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

En esta página leen cuentos muy chulos en inglés a las 11:00h. Si os podéis conectar a esa hora tenéis sesión de storytelling en directo: 

https://www.macmillaneducation.es/teachers-corner/en-casa-conmacmillan/macmillan-live/#macmillan_story_corner 

HAPPY BOOK DAY!!!

INGLÉS. milton hasta el domingo 27 de abril

 Good morning, 

Antes del descanso de Semana Santa os pedimos que os registraseis en la plataforma Milton.
 Si alguien tiene algún problema para entrar, por favor que me avise pues a partir de ahora la vamos a utilizar bastante. Como ya estáis registrados tenéis que entrar en la plataforma: 

travelers.miltoneducation.com 

En la parte assignments, tenéis la opción My assignments (mis tareas) y ahí tenéis acceso a 4 actividades para hacer online, estarán disponibles desde hoy hasta el domingo, ese es el plazo de tiempo que tienen para realizarlas. 

No me preocupa que se equivoquen no van a bajar la nota por ello, lo que sí me gustaría es que todos los niños hagan la actividad para asegurarme que tenéis acceso a lo que vamos mandando. Es una plataforma que vamos a utilizar para trabajar de aquí a final de curso, así que os pido que no hagan más de lo que les pedimos, si se quedan con ganas de más pueden hacer el daily challenge (reto diario) que está al lado de my assignments, pero por favor, nada más. Gracias.

 Actividades plataforma Milton (ver My assignments) 

Task 1: Food and Drink - Pictures and Words 
Task 2: Food and Drink Quiz 
Task 3: What's for dinner? 
Task 4: Food - Listen and say. 

Have fun!

INGLÉS

 1.- Empezamos con una canción del abecedario de food and drinks 

2.-Hacemos una ficha de food and drinks. 
Os damos dos opciones, esta es la opción para imprimir https://drive.google.com/file/d/197LhJ3BkxIAhnw9Z9iyB5i4MS5oAxnt2/view?usp=sharing 

Y esta es la versión online que es la que os recomendamos y os pedimos que hagáis, la opción imprimir, sólo si tenéis restringido el acceso a internet y si es así cuando la tengáis impresa, terminada y volváis a tener acceso a internet me mandáis una foto por el classdojo, por favor.

Vamos a hacer una ficha final de forma online. Es algo nuevo y espero que no dé muchos problemas. Cualquier cosa me podéis escribir por privado como siempre e intento solucionarlo lo antes posible. Para esta primera ficha necesitarán vuestra ayuda, esperamos que poco a poco las puedan hacer los niños solos. 
Instrucciones: 

1. Pinchamos en este link que nos redirige a la ficha

 https://es.liveworksheets.com/fi177260gy 

2. Empezamos a hacer la ficha. Hay que escribir en los cuadros de texto. En cada cuadro la letra que corresponde con la comida o bebida.

 3. Cuando hemos terminado de completar todo pinchamos en el botón (terminado).

 4. Se abrirá un cuadro donde seleccionamos el botón de la derecha: ENVIAR RESPUESTA A MI PROFESOR Introducimos los datos como en el ejemplo y pinchamos en el botón Send.

EJEMPLO: Introduce tu nombre completo: (Nombre y primer apellido) María Pérez. Curso/Nivel: 1ºA o 1ºB Asignatura: English Introduce clave de tu profesor: oexp1zo86i 

IMPORTANTE, podéis copiar y pegar Automáticamente me llegan las respuestas a mi correo y los niños/as también pueden ver su corrección y ver cuántos aciertos han tenido. 3. 

Podemos seguir practicando de manera opcional con estos Juegos online sobre drinks and food: 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/drinks 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food2

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-1 

Have a Good day!

INGLÉS VOCABULARIO FOOD.

 Good morning! 

Esta semana continuamos con el tema Food de inglés. 
1.- Empezamos viendo los siguientes videos: 

drinks: 

food: 

healthy food:

 2. Completamos el vocabulario del Home Fun Booklet de la página 28. 

Bread: pan
 hamburger: hamburguesa
 cake: tarta 
chicken: pollo 
chips: patatas fritas 
chocolate: chocolate 
egg: huevo
 fish: pescado 
ice cream: helado 
lemonade: limonada
 orange juice: zumo de naranja
 meatball: albóndiga 
milk: leche 
cake: tarta 
apple pie: pastel de manzana 
sausages: salchicha 
sweets: chuches
 water: agua

INGLÉS. frutas y verduras

 Buenos días! 

1.- Empezamos la mañana cantando canciones sobre frutas y verduras. 

 2.- Repaso del vocabulario del Quizlet del día anterior. 

https://quizlet.com/_8auj31?x=1qqt&i=xle2x

3.- Completamos otras palabras de vocabulario en el Home Fun Booklet página 28. 

• Onions: cebolla 
• green beans: judías verdes
•  potato: patata 
• rice: arroz 
• carrot: zanahoria 
• tomato: tomate 

4.- Vemos un vídeo sobre frutas y verduras. 

5.- Y el cuento tradicional Stone soup

HAVE A GREAT WEEKEND!!!

INGLÉS: COMIDA Y FRUTAS QUIZLET

Buenos días familias, 
Continuamos con el tema de Food vamos a aprender las palabras nuevas del tema a través del Quizlet, recordad a los niños lo importante que es escuchar y repetir para practicar la pronunciación y también que 

carrot,

 egg, 

fruit,

 fish 

lemon 

tienen que saber escribirlas correctamente de aquí al final del tema 1. 

Aprendemos las nuevas palabras de vocabulario de comida con un Quizlet 

https://quizlet.com/_8auj31?x=1qqt&i=xle2x2. Escuchamos una Story 

Completamos 11 palabras de vocabulario de fruit del Home fun Booklet de la página 28:

Apple: manzana 
banana: plátano 
coconut: coco 
grapes: uvas 
kiwi: kiwi
 lemon: limón 
lime: lima 
orange: naranja
 pear: pera
 pineapple: piña
watermelon: sandía 

Acabamos con una canción sobre las frutas para mover el esqueleto: 

INGLÉS. FOOD

Videos: 

 1.Draw:

 ice cream 

 watermelon 

https://drive.google.com/file/d/1oj97vEhjvCxb5QtKsxrdtdOkannspk8X/vi

ENGLISH

Good morning,
 Esta es nuestra última sesión antes de tomarnos un descanso. Empezamos con un cuento de Easter:

Y una canción 

Os proponemos hacer una manualidad de un “easter bunny" con un rollo de papel higiénico gastado que tengáis en casa 

Aquí os dejamos una plantilla por si queréis copiarla o imprimirla. 

Y como sorpresa final, hemos creado un Padlet para la que todos puedan compartir sus manualidades con el resto de compañeros.

También pueden compartir un mensaje bonito o una foto de algo que les apetezca enseñar al resto de la clase.  También podemos dejar un comentario positivo a lo que han puesto los compañeros. Es importante que en “Título” escribamos nuestro nombre. En “escribe algo” un mensaje para los compañeros. Eso sí, debido a la ley de protección del menor, es mejor que solo subamos fotos de nuestra manualidad pero que no salga la cara de ningún niño/a. 
Link paddlet 1ºB: 

https://wwww.padlet.com/cpenedo/yc8bjmnv0efc

Yo ya tengo mi mensaje subido ¡Espero que les haga ilusión! Y como colofón final os dejo una canción con mucha marcha =) 

 HAPPY EASTER EVERYONE!

ENGLISH EASTER EGGS HUNTING!

 Empezamos con una historia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/speak/the-great-egg-hunt

 Antes de empezar con las actividades online hacemos un repaso de colores en el home fun booklet página 27. Sólo hacer la parte donde hay que escribir los colours. 

Practicamos juegos online: 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17872

 Colorean huevos: 

https://www.abcya.com/games/make_an_easter_egg 

Buscan huevos: 

https://www.primarygames.com/holidays/easter/games/egg_hunt/egghunt1.php 

O si lo prefieren pueden colorear los huevos en papel:

https://drive.google.com/file/d/1frtT6zJkBPu245o4fKWCEEnDA8CUHToz/view 

O incluso pintar huevos de verdad con un Experimento de youtube:

Terminamos con unos vídeos relacionados con Easter:

ENGLISH : Easter holidays

Good morning!

 Hoy empezamos a trabajar Easter holidays. 

1. Introducimos el tema con el video de Steve and Maggie: 

 2. Vemos y escuchamos un cuento que igual ya conocemos: “There was an old lady who swallowed a chick” 

  

3. Cantamos una canción de Easter: 

  

4. Aprendemos vocabulario relacionado con Easter: 

 5. Podemos realizar UNA de estas actividades propuestas. Si alguien está motivado a hacer alguna más, genial.

 - Librito de vocabulario: (Esta es la que elegiría para hacer en clase)  

https://drive.google.com/file/d/1Y0rvds3EMdSxTa6Rej60gXc7kyCo-w3G/view?usp=sharing

- “How to draw” para los que no quieran/puedan imprimir: Easter basket: 



Easter egg folding surprise: 

Easter bunny: 

Las dos primeras son las que más me gustan porque además de dibujar practican el listening.

 - Dibujar siguiendo los puntos. Muy sencillita. 

https://drive.google.com/file/d/1Ls8fNrvbncn5Kv5pQiMuNZYe_Sp-67FL/view?usp=sharing 

- Hacer el dominó (un pelín más complicada) 

https://drive.google.com/file/d/1B3f6rzj2A4FE2jRkSlASK_3dca9zc30D/view?usp=sharing

INGLÉS: REPASO HOUSE. FUN BOOKLET

Good morning, 

Empezamos la semana haciendo un repaso de House, esta vez con los audios que nos ha grabado Chiara para su presentación, lo pueden hacer como ejercicio para mejorar la pronunciación, escuchando y repitiendo (listen and repeat) 

Presentación: 

https://drive.google.com/file/d/1om3LpOzANaYbmcRy1lI-8R2Umg6gMD3M/view?usp=sharing

Audio: 

https://drive.google.com/file/d/1n_PAe4hAMGKLA7ymQo_PbbqyWc6J8DAX/view?usp=sharing

 Seguiremos trabajando con el home fun booklet, vamos a la página 22. 

En el ejercicio A: tenemos que contar cuántos objetos hay de cada cosa y colorearlos como se indica.

 Solución: 1. One black computer 2. Two Brown shoes 3. Three blue cakes 4. Four purple lamps 5. Five yellow skateboards 

En el ejercicio B tenemos que dibujar a nuestra family en una habitación de la casa y escribir su nombre 

We´re at__________________(kitchen, Living room, Dining room, bedroom, bathroom, garage, garden…..) 

Y por último os proponemos esta actividad para ver animales en 3D por si os apetece llevarla a cabo. 

https://drive.google.com/file/d/1JGwhgLaqVCh0PYikrcetC22abcFyZY7s/view?usp=sharing

 AVISO: No funciona en todos los dispositivos, sí en la mayoría. Podéis probar los papás/mamás en el vuestro antes de enseñárselo a los niños para que no se lleven un chasco.

ENGLISH

Good morning! 

Hoy vamos a hacer un repaso final al tema de ANIMALS y a la escritura de las palabras que tenían que aprender en la unidad anterior que son

• CAT,
•  DOG, 
• BIRD, 
• MOUSE, 
• FISH. 

Nos dio tiempo a hacer el test y me di cuenta que el repaso les va a venir muy bien. Para ello, revisaremos primeramente con un Quizlet el vocabulario: 

https://quizlet.com/_88lttq?x=1qqt&i=xle2x

 Las recomendaciones para hacer el quizlet son las mismas de ayer. A continuación, os adjuntamos una ficha donde vienen esas palabras y algunas más. Os recordamos que con esta ficha trabajamos una técnica de estudio para aprender spelling de palabras en 3 pasos que son: 1. Look (miramos la palabra de vocabulario cómo se escribe) 2. Copy (copiamos la palabra de vocabulario con cuidado y fijándonos bien en la grafía) 3. Cover and write (tapamos con la mano la palabra escrita e intentamos escribirla de memoria; después destapamos y comprobamos que la hemos escrito bien) Esta misma técnica la podemos hacer en casa de forma casero con un folio que dividimos en 3 partes: LOOK, COPY, COVER AND WRITE sin necesidad de imprimir la ficha. 

https://drive.google.com/file/d/1ICaDNnSsO9wSTJyy1k5-z1sLZ3Va3tXZ/view?usp=sharing

 HAVE A NICE DAY! �

APRENDER 5 PALABRAS ESCRITAS INGLES

Good morning!

 Hoy vamos a hacer un repaso al tema de HOUSE y a la escritura de las palabras que tiene que aprender que son

BEDROOM,

 BATHROOM,

 KITCHEN, 

LIVING ROOM, 

GARDEN. 

Para ello, haremos primeramente con un Quizlet el vocabulario: 

https://quizlet.com/_88lpjm?x=1jqt&i=xle2x

 Primero vemos el vocabulario (imagen/palabra) y practicamos la pronunciación pinchando en el altavoz. 

Una vez hecha la parte fichas, pasamos a la parte de aprender (a la izquierda, debajo del título).

 En esta ocasión harán también la parte de escribir para aprender la escritura de las 5 palabras obligatorias correctamente. 

A continuación, os adjuntamos una ficha donde vienen esas palabras y algunas más. Con esta ficha trabajamos una técnica de estudio para aprender spelling de palabras en 3 pasos que son: 

1. Look (miramos la palabra de vocabulario cómo se escribe) 

2. Copy (copiamos la palabra de vocabulario con cuidado y fijándonos bien en la grafía) 

3. Cover and write (tapamos con la mano la palabra escrita e intentamos escribir de memoria; después destapamos y comprobamos que la hemos escrito bien) 

https://drive.google.com/open?id=1PE-YITsdl802_489Dg0WqWLSfOQDPy_u

Esta misma técnica la podemos hacer en casa de forma casero con un folio que dividimos en 3 partes: 

LOOK, 

COPY, 

COVER AND

 WRITE

 sin necesidad de imprimir la ficha. El folio lo guardamos junto con las tareas de inglés que hayan hecho en casa con el nombre para verlo a la vuelta.

ENGLISH: HOUSE, PREPOSITIONS AND ANIMALS

Good morning! 

Empezaremos el día repasando nuestras canciones 

 Hoy vamos a hacer una ficha sencilla donde se mezcla:

 house, 

prepositions y

 animals. 

https://drive.google.com/file/d/1Q0xnEDJGgQphWLjhH0kwwKJdPWooG8hX/view?usp=sharing 

Terminamos con un cuento: The three Little pigs 

 Pueden jugar un ratito y ¡listos para la siguiente sesión!

ENGLISH CRUCIGRAMA

Good morning! 

Antes de comenzar con las tareas daros las gracias por los mensajes que me habéis mandado desde el viernes, saber que estáis todos bien y tan positivos ha sido una inyección de ánimo para comenzar la semana con muchas ganas de volver a estar en contacto con vosotros. 

Comenzamos: Ahora que ya tenemos nuestro weather display podemos iniciar la clase de inglés con la rutina que solemos hacer en el colegio. Después repasamos la canción de Matt y las talking flashcards 

 Hoy vamos a hacer un crucigrama sencillo para repasar las partes de la casa. Si tenéis dificultad para acceder al archivo decídmelo y os lo mando por mensaje privado que ahí no da problemas. 

https://drive.google.com/file/d/1Lsm1a7Sb7Hb4vSBOiVHPumWXNvtWkXh7/view?usp=sharing

SOLUCIONES: 1.Dining room 2.Kitchen 3.Hall 4.Attic 5.Bathroom 6.Living room 7.Window 8.Bedroom 

Y terminamos con el cuento de Winnie the Witch para conocer su extraordinaria casa. 

Antes de empezar con la siguiente en clase yo les dejaría jugar un rato. Si prefieren moverse os propongo una canción: 

INGLÉS: REPASO PREPOSICIONES Y HOUSE. LIBRO

Good morning! 

Aunque en el horario tengamos puesto clase Science, vamos a hacer los jueves la clase de Inglés y los viernes la de Science para ir a la par con 1A ENGLISH Empezaremos el día repasando 

house y preposiciones 

 Este es el vocabulario que aparece en la página 16-17 del libro para que lo puedan consultar y practicar la pronunciación de las palabras que se van a utilizar en la actividad. 

https://quizlet.com/_87thek?x=1jqt&i=xle2x 

Después vamos a realizar las páginas 16 y 17 del home fun booklet: 

• EJERCICIO A: Nos fijamos Where is the robot? (Dónde está el robot?) y rodeamos con un círculo la respuesta correcta 

• EJERCICIO B: Dibujamos un juguete donde queramos y escribimos la frase The _______________(nombre del juguete) is____________________(on, under, in, next to) the desk. 

• EJERCICIO C: Tenemos que contar el número de objetos (lamps, sofas, tables, armachairs) que tiene Jill. How many_____ have I got? (cuántos/as_____tengo?) 

• EJERCICIO D: Hacemos lo mismo que en el C pero esta vez los niños/as tienen que dibujar el número de objetos que tengan en casa. 

Cuando hemos terminado la actividad podemos ver el siguiente video sobre las preposiciones y así seguimos practicando el oído. 

Have a nice day!

ENGLISH: PREPOSICIONES

 Good morning! 

Hoy vamos a hacer un repaso de preposiciones y vocabularios en inglés para hacer mañana una actividad del home fun booklet. Empezamos con las canciones:

Repasamos preposiciones online con dos juegos (para jugar, tenéis que habilitar flash) 

http://www.eslgamesplus.com/prepositions-of-place-esl-fun-game-online-grammar-practice/

https://www.mes-games.com/prepositions1.php 

En el segundo enlace hay juegos muy difíciles, vamos a jugar a uno: dentro de la página pinchad en vocabulary y después en el juego de memory. 

Y por último un video para reirnos un ratito con Steve and Maggie. 



Have fun!