MATEMÁTICAS NÚMEROS 80 AL 89

Tema 10

Páginas 188 y 189: Números del 80 al 89

Contar con ellos hacia adelante y hacia atrás de 80 a 89:

-- de 1 en 1

-- de 2 en 2

-- de 3 en 3

MATEMÁTICAS. INOLVIDABLE

Páginas 184 y 185: Inolvidable


-- Ya sabéis que estas páginas son de cierre de la unidad. Deben realizarlas solos. Posteriormente las corregiréis con ellos para que puedan darse cuenta de los errores cometidos.

MATEMÁTICAS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Fichas de refuerzo: resolución de problemas.

Resolución de problemas: que se acostumbren a subrayar los datos de rojo y la pregunta de azul.

Al subrayar los datos, no tienen que subrayar todo el enunciado, sólo aquellos que le ayudan a resolver el problema. Ayudarles a que se fijen en las palabras clave:

** Me dan, me encuentro, me regalan, cuando piden el total... (se resuelven con una suma)

** Pierdo, regalo, así como las diferencias: quién tiene más, quién menos, quién es más alto... (se resuelven con una resta).

matemáticas. problemas

¡No hay problema!   Páginas 178 y 179 

Igual que hemos hecho anteriormente, deben subrayar de rojo y de azul los datos y la pregunta. Realizar la operación y completar la respuesta.


Intentad que lo hagan ellos solos, leyendo despacio el enunciado. Posteriormente corregidlo con ellos.

MATEMÁTICAS: DÍAS DE LA SEMANA

Páginas 176 y 177

DIAS DE LA SEMANA.

Días de la semana: completar las actividades utilizando la rueda con los días de la semana y un calendario (si lo necesitas)

MATEMÁTICAS. TABLA DEL 2

MATEMÁTICAS Página 175: repaso tabla del 2 

Página 176: creamos. Actividad manipulativa


HE BUSCADO UNA ACTIVIDAD PARA HACER DE AYER HOY Y MAÑANA

https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2013/11/D%C3%ADas-de-la-semana-bl-y-n.pdf

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS 

Página 174 Elaborar la tabla del 2 en el cuaderno

MATEMÁTICAS: NÚMEROS HASTA 79

MATEMÁTICAS Página 173: Numeración 

Ficha de refuerzo

Números de 70 a 79

Página 172: Números de 70 a 79

Actividades de refuerzo en el cuaderno de casa:

-- Escribir de 79 a 70 de 1 en 1: 79 - 78 ...

-- Escribir de 0 a 79 de 3 en 3 : 0 - 3 - 6 ...

-- Escribir con letra de 70 a 79:Ejemplo

70 = setenta

71 = setenta y uno = 70 + 1

...

Repasar decenas de rojo y unidades de azul y hacer la descomposición numérica

matemáticas: repaso a la multiplicación.

Dictado de oraciones utilizando las reglas ortográficas trabajadas hasta ahora.

MATEMÁTICAS: CAPACIDAD

¿ QUÉ SIGNIFICA CABER MAS, CABE MENOS?

Fichas de repaso : Unidad 7 : Cabemos

matematicas

Libro: páginas 166 Y 167

-- Son actividades de repaso de contenidos ya trabajados

MATEMÁTICAS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Libro: páginas 156 y 157

-- Resolución de problemas observando el gráfico

Debéis ayudarles a observar bien el gráfico. Posteriormente ellos harán solos los problemas y después los corregís con ellos.

JUEGO DE CARTAS.

-- En el cuadernos de casa deben hacer " sumas con llevadas, 2 sin llevadas y 2 restas

MATEMÁTICAS REPASO: INVENTADO POR LAS FAMILIAS

Cuaderno:

Actividades de refuerzo de los contenidos abajados en días anteriores.

• pesa mas o pesa menos.
• kilogramo
• 2 columnas de sumas.
• 2 problemas.
•  Contar de 2 en 2 de 0 a 69/70
• Contar de 5 en 5 de o a 69/70
•  Contar de 10 en 10 de 0 a 69/70
•  Expresar como suma y como multiplicación

MATEMÁTICAS: KILOGRAMO

Libro págs 154 y 155

KILOGRAMO

Cuaderno:   sumas y restas

MATEMÁTICAS: PESA MÁS Y PESA MENOS

Libro paginas 152 y 153. 

que pesa mas y que pesa menos:

Cuaderno de casa:   sumas y restas.

MATEMÁTICAS: ACABAR PROBLEMAS Y CÁLCULO

Teniendo en cuenta vuestros comentarios, algunos ya habéis terminado todas las columnas de cálculo y otros todos los problemas.

Para conseguir que todos os pongáis al día, hoy os dejo para que todos terminéis el cálculo y los problemas que os se llevaron del colegio.

Para los que lo tienen ya hecho, en el cuaderno de casa tendrán que hacer sumas con llevadas, sin llevada y restas.

MATEMÁTICAS:

.... 2 columnas de sumas.

.... 2 problemas.

.... En el cuaderno de casa : actividades de repaso

.... Contar de 2 en 2 de 0 a 69/70

.... Contar de 5 en 5 de o a 69/70

.... Contar de 10 en 10 de 0 a 69/70

.... Expresar como suma y como multiplicación:

Inventad 4 sumas para expresar como multiplicación y 4 multiplicaciones para expresar como sumas

Ejemplo: 7 + 7 = 2 x 7 ( 7+ 7 = ( 2 veces el 7)

4 x 8 = 8 + 8 + 8 + 8 (4 x 8 es 4 veces el 8)

Lo que está escrito entre paréntesis es para que
sepan como tienen que leerlo, no para que lo
escriban.

Buen fin de semana en casa. Todos sin salir a ver si pronto podemos retomar nuestra vida normal.

Cualquier duda, comentario o sugerencia poséis escribirme y lo antes posible, os contestaré.

Un saludo

MATEMÁTICAS: Iniciación a la multiplicación.

..... Páginas 150 y 151: Iniciación a la multiplicación.

No se trata de que aprendan las tablas de multiplicar, si no de que aprendan el concepto.

Yo les digo que la suma y la multiplicación son muy amigas, pero la suma es un poco vaga y siempre quiere que la multiplicación le ayude a hacer sus tareas. Así que la multiplicación pone una condición: 

sólo le ayudará si el mismo número se repite muchas veces, si no es así, la suma tendrá que hacerlo sola.

Ejemplo .

3 + 3 + 3 + 3 = 12

Como el mismo número (3) se repite varias veces, la multiplicación le ayuda:

 4 x 3 = 12

x significa veces : 

4 veces el 3. Se lee 4 por 3

En este momento es mejor que digan siempre veces, y el resultado se obtiene sumando tantas veces como sea necesario el número que se repite. Se les dice que más adelante se estudiarán las tablas.
El resultado de la multiplicación será el mismo que el de la suma de iguales sumandos.

Recordad que la multiplicación ya no se estudia como lo hacíamos nosotros.

No es 2 x 2, 2 x 3, 2 x 4....

Ahora se estudia 1 x 2, 2 x 2, 3 x 2 ---

De esta manera es más fácil resolver los problemas.

Un saludo

MATEMÁTICAS

Páginas 148 y 149:

--- Números del 60 al 69:
En la parte superior de la pág. 148 deben escribir de 60 a 69 de 1en 1 y en la parte superior de la pág 148 hacia atrás desde 69 a 60

--- Dos columnas de cálculo.

Que paséis un buen día. Un beso para "mis niños" y mucho ánimo para vosotros/as.

Ya nos queda menos :) :)